CINIE 2020

Hasta el día de hoy, el aula física sigue siendo el principal espacio docente en los niveles universitarios, especialmente en aquellas materias donde se imparten contenidos prácticos. El contacto profesor-alumno cara a cara todavía se considera esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje y, sin embargo, otros tipos de métodos de enseñanza como el e-learning muestran ciertas ventajas complementarias que pueden faltar en la educación tradicional. La metodología aplicada en la investigación, Blended learning, muestra cómo se puede ampliar el ámbito docente combinando el aula física con un aula virtual, añadiendo así nuevas herramientas didácticas.

Con base en lo anterior, el objetivo principal de este estudio es analizar las ventajas y dificultades que se encuentran en la aplicación específica del aprendizaje BLended al modelo de enseñanza de diseño-taller. De acuerdo con los estudiantes, se eligió Facebook como plataforma online por su inmediatez y accesibilidad, conformándose así un grupo cerrado de FB que sirviera de aula virtual. Al finalizar el curso, tanto profesores como alumnos participantes en el estudio valoraron su experiencia a través de un cuestionario estructurado.